大樹園地
GARDEN2022.05.05
老幼共融！新視界
中心舉辦活動，除了邀請爸媽外，也會積極邀請阿公、阿嬤參加，享受家門外的天倫之樂，能更了解寶貝在中心的日常生活，增加家人間的話題，巧妙調解家中氣氛。
家有一寶如有一老！阿公、阿嬤個個十八般武藝，年貨大街攤位上阿公牽寶貝的手畫春聯，孩子會問阿公：「這個要怎麼寫？」氣氛和樂融融。端午節阿嬤到中心教寶貝包粽子，大家用充滿好奇的眼神專注聆聽，再一起動手做，讓長輩特別有成就感。長輩與幼兒共聚一堂親密互動，看著阿公、阿嬤抱著孫兒時的笑容，充滿愛的畫面是多麼溫馨啊！
從艾瑞克森社會心理發展理論的角度，透過老幼共融共學的互動過程，有助於健全長輩該階段自我統合的人格發展，開啟世代間的交流；即便不是自己的孫子，能有機會與年幼孩子一起活動，對長輩來說都是一大樂趣，老幼盡歡，幼兒能更樂於親近年長者，一舉數得。
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托育小點滴
2022.04.06
謝謝你！小幫手！
從孩子開始會走路、聽得懂「拿東西」的指令後，「幫忙」就成為他們喜歡的活動之一，在學校裡也有許多可愛的小幫手喔！
早上老師整理孩子們帶來的書包物品，有幾位早到的大寶湊過來跟老師說：「我也想要幫忙。」老師通常會請大寶幫忙些簡單的事情，如：請寶貝將裝好水的水壺拿去放在水壺置物籃，或把乾淨的擦手巾掛於洗手區的牆上；當老師唸完繪本時，幾個中大寶會舉手想幫老師把繪本放回書櫃上。看孩子認真完成一件事，聽到老師說一句「謝謝！」「你好棒！」，就能看到寶貝臉上自信的笑容呢！
孩子很小就喜歡幫忙，因為孩子在藉由「幫忙」這個行為來探索、認識這個世界，並從中獲得肯定與成就感，而這些正向的經驗，可以幫助孩子建立自信及常規，並相信自己的能力，有助於孩子未來與他人的合作，對孩子的人格有相當大的影響。
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托育小點滴
2022.03.02
當天現煮！餐餐真食物
我是可愛小寶貝，每天都期待來錦和公托上學，為什麼呢？其中有個原因就是我最喜歡廚房姨嬤幫我們煮的飯飯菜菜唷~早上第一餐，廚房姨媽都會幫我們準備各式各樣好吃的水果，除了水果外，也會有手指蔬菜，什麼是手指蔬菜呢？就是可以直接用手拿取來吃食的蔬菜，例如：水煮玉米、紅蘿蔔條、小黃瓜條、馬鈴薯條和花椰菜等，種類多樣化。
到了中午時間，肚子咕嚕咕嚕叫，廚房姨媽會幫我們送上溫熱的餐點，有肉、有菜還有蛋，讓我們吃飽飽、長高高呢！而最近餐點有新菜色，是可以直接啃的棒棒腿或滷雞翅，大快朵頤一番，全都是我喜歡的菜餚。
中心每天食材皆是當天當餐現煮，烹煮方式以呈現食材原味為原則，只添加一點點天然的鹽、糖或醬油調味，絕不添加其他任何人工調味料，每天新鮮當季蔬果，每日食材皆有留存樣本，讓爸爸媽媽好放心！
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托育小點滴
2022.02.09
寶寶黏人，改善分離焦慮
寶寶最早可能4個月左右就會開始有認生、認環境的現象，寶寶會分辨熟悉的人與陌生人，喜歡熟悉的人，出現不喜歡陌生人的反應。
中心寶寶很常因老師在同一個空間但不在身邊就會哭哭，爬到三台門口想吸引老師注意，老師在一旁觀察他，寶寶就裝沒事，超有趣！如果遇到需要老師抱抱陪伴的情況，老師會先用聲音安撫寶寶情緒，再來抱抱他，一起唸唱手指謠或兒歌，等到情緒穩定時再慢慢放下寶寶，讓他跟其他寶寶玩躲貓貓，或陪著他玩玩具分散注意力，透過逐步演練分離，直到主要照顧者可以離開一小段時間，而寶寶可以自己玩。
溫柔鼓勵寶寶勇敢去探索環境，如果寶寶玩一會兒後回來找照顧者，可以先抱抱他並跟寶寶說：「再去玩玩，我會在這陪你！」經過慢慢的練習，增強孩子的安全感，分離焦慮也會慢慢的減弱唷！
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托育小點滴