搭乘交通車從住家來中心上課時，是每天長輩們既定的行程，就在某一次接送長輩時，讓我幸運地看見這個感動畫面，快快拿起手機拍下這溫馨的瞬間，兩位原本彼此互不相識的長輩，來到中心與同儕相處後，開始互相扶持，透過這張照片記錄下溫馨感人的故事。 因為劉媽媽因疾病造成視野狹窄，在日常生活需要有人在旁指引與協助，當她身旁沒有人指引方向或提醒時，劉媽媽會因缺乏這份安全感而不知所措，焦慮不安的不斷詢問：「我不知道要往哪裡走﹖現在要去哪﹖我眼睛都看不太清楚！」 翁爸爸屬於比較內向、害羞的長輩，在我們這個大家庭裡，他總是靜靜地觀察大家並默默的適時給予他人協助，我們知道在他沉默少言的外表下，擁有一顆善良純樸的心。 在一次的機會下，我請翁爸爸幫忙看顧一下劉媽媽，沒想到日後翁爸爸便開始默默地照顧劉媽媽，每當交通車抵達中心時，照服老師會協助長輩安全下車，此時就會看見先下車的翁爸爸耐心的在一旁等待劉媽媽下車，並主動牽著她的手往電梯門口方向走，看到這一幕的霎那，心中滿滿說不出的感動，同時也很感謝翁爸爸無私的付出！ 無聲勝有聲的肢體語言畫面中，能感受到一份愛在你我心中流動著，這份愛是真誠且無私的，是長輩之間彼此互相扶持，一個溫暖的舉動在這大家庭裡看見且感受到滿滿的愛，在這裡我發現人生每階段都有如一個美麗的風景，夕陽一樣很美麗！

如何引導孩子從小在生活中實踐食育？寶寶餐食不需要是大廚師、營養師或是美食家，只要擁有正確的觀念與做法，就能幫孩子培養食育，一切從「共食」開始！ 在中心，老師們會依照季節、主題來安排各種不同的料理相關課程，帶著寶貝們認識各種原型食物，觀察它們的形狀和顏色，金針菇細細長長，還戴著一頂白色小帽子；讓孩子摸一摸食物的觸感，紅蘿蔔表皮粗粗的；再聞一聞氣味，鳳梨酸酸甜甜；最後小朋友們親自動動手製作料理，大家懷著感謝食物的心來品嚐其中美味。 嬰幼兒食育大有內涵．從孩子開始接觸副食品開始慢慢培養吧！吃出健康、吃出好能力，千萬別讓寶貝從小就養成偏食的習慣，只吃自己愛吃的東西，給他們多接觸各種不同的食物，建立均衡飲食的習慣喔！

在去年的9月份逗樂音樂藝術窩的孩子們由老師帶來中心活動，和長輩一起進行桌遊互動遊戲，陳弟弟一開始就坐在林阿公身旁，陪伴他一起遊戲，林阿公現在家中有兩個正在讀托育的孫子，所以爸爸相當喜歡跟孩子相處，過程中林阿公一直跟陳弟弟做互動，彼此在這次的互動留下很棒的印象，在12月中旬時， 陳弟弟再次和老師一起踏入中心，表演聖誕歌曲跟長輩同歡，當一表演完， 陳弟弟立刻看到坐在台下的林阿公，立馬跟老師說我看到林阿公了，老師問在哪裡呢?林弟弟飛奔到林阿公的懷裡，說~阿公我好久沒看到你了!好想你! 孩子的互動如此真誠，對人的愛是很直率，謝謝孩子給我們長輩滿滿的溫暖，遊戲可以拉近彼此的距離，遊戲間可以讓長輩得到許多的刺激，帶給長輩們互動的美好關係，老幼共融好幸福，讓我們一直幸福吧！

每位長輩都有自己的人生故事，不同的生命故事造就不同的人生際遇，我們無法決定自己的人生，但我們可以決定自己生命的高度。 生病前黃媽媽是名老師兼家庭主婦，在人生中遇到了許多風風雨雨，丈夫在黃媽媽40多歲時就離世，留下自己獨自扛起養育兒女的責任，讓黃媽媽面對挫折打擊時，不害怕艱難地面對，晚年因為中風，讓黃媽媽很挫折，需要坐輪椅，但是子女們很孝順，讓黃媽媽來到中心做健康促進活動，並與他人做交流，讓生活有重心。 剛到中心時黃媽媽性格堅強、鮮少與長輩互動，面對黃媽媽的堅忍性格及對周遭人有著高度的要求，當在應對黃媽媽時，充滿著許多挑戰，經過長期間與其他夥伴們一同努力，黃媽媽對我們的態度，終於慢慢軟化了，他開始願意讓他人靠近且與其互動，在一次的活動中，黃媽媽願意在我的陪同下，首次在中心嘗試站起來參與活動，過程中同儕們更是異口同聲：『黃媽媽！加油！你可以的！」，黃媽媽勇敢踏出雙腳扶著單拐跟著我的引導下走了一圈又一圈火車軌道，甚至跨過障礙物。 沒有過不去的關卡，沒有走不出的門，沒有開不起的窗，沒有打不開的心，謝謝黃媽媽願意讓我們走進他的心，也謝謝黃媽媽願意打開自己的心，讓我們一起走向下一個人生的旅程，陪伴可以很溫暖!